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G1多技术融合教学的方法与策略总结

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发表于 2022-4-12 15:55:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
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G1多技术融合教学的方法与策略研修总结
首先,我通过阅读相关资料并仔细分析思考来确定G1能力点的提升目标。接着为了顺利达到能力提升目标,我结合自己的实际情况完成了选课开始网络研修。这次网络研修提供了许多视频资源,这些视频资源里面有专家精彩讲解,有的还有示范课、课后专家点评的详细实录。由于这次网络研修,培训内容是我自己确定的,很适合我的口味,所以,我特别热衷于这次网络研修。我坚持每天一有时间,就坐在电脑前认真观看视频资源,边看边思考,对照自己的教学实际,分析名师的示范课、专家的点评,从中吸收营养来补充自己的教学不足之处。
    另外,我通过积极参加校本研修活动,积极参加专题研讨,教学实践、观课磨课,不断反思教学中存在的问题,认真完成研修作业,不断提高自己的专业知识和教学水平。
    俗话说,功夫不负有心人。通过认真的网络研修和校本研修,我学会应用合适的工具对学生进行诊断性评价,根据前期教学数据进行学情分析,做好教学设计;学会根据学生的学习情况,及时反馈学习评价与指导信息;学会根据学生学习情况,合理调整教学内容,推动学生认知发展;并学会将所学知识运用于教学实践中。例如教学《修饰文字》一课,我充分利用现有教学资源,合理使用多种教学工具,有目的、有计划地开展教学。我的做法是:利用PPT课件创设教学情境。利用多媒体电教平台边演示操作边讲解。利用思维导图归纳出装饰美化文字的各种方法,形成有条理的思考帮助记忆。word录入、修饰、美化文章。利用微信群进行展示、交流,互相点评、共同提高。   
总之,通过两年来的网络研修、校本研修、观课研课、积极参加教学实践,我在“G1多技术融合教学的方法与策略能力点提升方面取得一定效果,我学会在多技术的融合课堂中,将信息技术融合创新于课堂中的难点和重点,帮助学生理解掌握知识。我学会在教学中融合应用PPT课件、思维导图、word、班级QQ群、网络等信息化工具组织学生采取自主、合作、交流的学习方式进行学习。我掌握了在多技术环境下,合理使用多种教学技术开展线上教学。接下来,我会在教学实践中继续探究学习,不断提高。
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