教育人工智能背景下，教师角色面对什么样子的挑战？

2024-6-20 21:28| 发布者: 论文| 查看: 121| 评论: 0

摘要: 人工智能通过网络化，数字化的信息技术传播，使整个教育场域形成了一个万物互联、跨界互联的立体有机资源库，教师对于学生来说是具有绝对的话语权的个体，教师在教育过程中通过输出自身的知识结构与价值体系。只是 ...

人工智能通过网络化，数字化的信息技术传播，使整个教育场域形成了一个万物互联、跨界互联的立体有机资源库，教师对于学生来说是具有绝对的话语权的个体，教师在教育过程中通过输出自身的知识结构与价值体系。只是传播从传统的师生交互知识变为人人交互的知识，从而实现共建共享的非线性过程。

智能教育场域要求教师结合教学情境，教学目标以及学生的个体发展规律对学生实行差异化教学，在合适的限度内自主的选择实施教学决策。

教育是一个灵魂唤醒另外一个灵魂，具有显著的伦理性和精神性，教师可以强调教育伦理和人类价值观念的重要性，并将其融入到教育过程中，未来的学校教育场域，将走向“AI+教师+学生”三者和谐共生、创新发展的广阔前景。

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