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竹子如何养呢？ ... 1:缓苗期。竹子比较喜欢水，刚收到从室外放回室内，也在快递里面闷了几天，近两周会有比较多黄叶，这是正常 ...
研究生职称认定的难度？ ... 根据2024年广东省人力资源和社会保障厅发布的通知，具有研究生学历或硕士学位的教师们，只要从事专业技术工 ...
圭臬 [guī niè]是什么？ ... 指圭表。我国古代天文仪器，是在石座上平放着一个尺（圭），南北两端各立一个标杆（表）。根据日影的长短可 ...
中国知网个人*论文*查重操作流程是什么 ... 2022年6月12日，中国知网发布《关于中国知网向个人提供查重服务的公告》，正式向个人用户直接提供查重服务 ...
教育孩子一定要注意的给孩子健康、积极的相 ... 人是需要肯定的、好孩子是夸出来的，不要吝啬作为父母的赞美，小孩子如此，成年人也是如此心理学原理——罗 ...

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PBL教学法是什么: PBL教学法，是一套设计学习情境的教学方法；是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，最早起源于20世纪50年代的医学教育，PBL教学法以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教学方法。定义PBL教学 ...; 2024-6-21 21:26

分享几副不错的荷花国画作品: 分享一副不错的荷花国画作品，如有侵权，请联系删除; 2024-6-18 18:41

美术义务教育艺术课程标准( 2022 年版）: 美术学科课程内容包括“欣赏·评述、造型·表现、设计·应用和综合·探索4 类艺术实践，涵盖16 项具体学习内容，分学段设置不同的学习任务，并将学习内容嵌入学习任务中。整体结构; 2024-6-16 17:09

课题类型与级别对比是什么？: 课题类型与级别对比是什么？一、国家级课题1.国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家重点实验室项目、全国教育科学规划重大项目、全国艺术科学规划课题。2.国家科技部、国家发展和改革委员会、国家工业和信息化部 ...; 2024-6-13 19:48

课题研究学术价值: 1、深化理论认识：本课题研究将南江文化与美术教学融合在一起，进一步完善了南江艺术文化领域的理论认识，推动当地美术校本课程建设理论体系。2、推动学科发展：本课题研究不仅能够解决当前南江文化在美术课程中应用 ...; 2024-6-13 11:59

课题研究类型都分为什么类型？: 研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为基础性课题又称为理论性课题、应用性课题、开发性课题;; 2024-6-13 09:22

金庸的十四本书写成一副对联“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,分别是那十四部书?: 金庸的十四本书写成一副对联“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,分别是那十四部书?今天小编带着大家来学习下，飞—《飞狐外传》(1960年) 雪—《雪山飞狐》(1959年) 连—《连城诀》(1963年) 天—《天龙八部》(1963年) ...; 2024-6-10 16:07

木刻版画-《神奈川冲浪里》的艺术历史: 日本北海道的《神奈川冲浪里》是世界上最著名的艺术作品之一。作为浮世绘中最经典的作品，这种日本版画在近200年来激发了很多艺术家和观众灵感。虽然《神奈川冲浪里》一眼就可以识别出来，但是很多人都不知道它的历 ...; 2024-6-6 21:39

麻胶版画的相关创作介绍: 麻胶版画的相关创作介绍，麻胶版画麻胶版画是凸版画的一种，最初的麻胶版画是德国版画家Die Brücke在1905年左右制作出来的。后来西班牙画家毕加索利用麻胶版制作了大量的绝版版画，使得麻胶版画得以在欧美普及开来 ...; 2024-6-6 17:09

朱星波老师来福建永定土楼参观动漫艺术-大鱼海棠的设计背景题材: 朱星波老师来福建永定土楼参观动漫艺术-大鱼海棠的设计背景题材; 2024-6-6 11:08

分享下关于陶艺工作室、摄影工作室、书法工作室的相关布置: 分享下关于陶艺工作室、摄影工作室、书法工作室的相关布置这个是关于美术建设的常见到的工作室搭建; 2024-6-6 11:00

OBE理念是什么？: OBE（Outcome Based Education，OBE）教育理念是一种以学生为本的成果导向教育理念，也被称为成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育。这种教育理念的核心在于以学生的学习成果或结果为导向，清 ...; 2024-5-24 17:52

学生中心论是什么？我们一起学习下: 学生中心论是一种教育理念，它强调在教育过程中以学生为中心，重视学生的主动性、创造性和学习需求，认为学生是教育活动的主体，而教师的角色则转变为学习活动的引导者和促进者。这种理论认为，教育的目标不仅仅是 ...; 2024-5-23 20:01

五育并举: 五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育，德育居于为首的主导地位，对其他各育起着导向和保证作用。　　智育主要是传授系统的现代 ...; 2024-5-23 19:32

课程的概念与意义是什么？: （一）概念课程是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种蕴含着丰富、基本而又有创造性与潜质的一套计划与设定。（二）意义从育人目标的角度看，它是一种培养人的蓝图；从课程内容的角度看 ...; 2024-5-23 19:18

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